Revisiones para Resolución: 022/17-CS-UNPA. OTORGA carácter de postgrado a la propuesta “El problema del por qué y para qué del contenido matemático escolar: el sentido de los conjuntos numéricos y del álgebra”.
La revisión le permite rastrear las diferencias que hay entre distintas versiones de una entrada.
| Revisión | Operaciones | |
|---|---|---|
| 01/06/2017 - 11:35 por 800908 | revisión actual | |
| 31/05/2017 - 10:47 por 800908 | ||